Direitos da criança: vida saudável.
Autor e Co-autor(es)
Maria da Conceição de Oliveira Andrade, Saimonton Tinôco da Silva
Estrutura Curricular
| Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
|---|---|---|
| Educação Infantil | Natureza e sociedade | Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar |
| Educação Infantil | Linguagem oral e escrita | Falar e escutar |
| Educação Infantil | Linguagem oral e escrita | Práticas de leitura |
| Educação Infantil | Linguagem oral e escrita | Práticas de escrita |
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
- Identificar hábitos de higiene e saúde.
- Compreender a importância de consumir alimentos saudáveis para a manutenção da saúde;
- Valorizar a prática de atividades físicas.
Duração das atividades
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
- Alimentação saudável: o que e como consumir
- Atividades físicas: modalidades e importância.
Estratégias e recursos da aula
ATIVIDADE 1
Numa roda de conversa, problematize a temática da aula, fazendo questionamentos do tipo:
- O que é ser saudável?
- O que precisamos fazer para ter uma vida saudável?
Faça na lousa ou no papel madeira uma lista com a respostas das crianças, que será retomada no decorrer da aula.
ATIVIDADE 2
O professor lerá, junto com as crianças, a lista produzida na atividade anterior e, em seguida, solicitará que as crianças, em pequenos grupos, criem ilustrações, ou seja, elaborem um cartaz sobre a temática VIDA SAUDÁVEL. Depois, cada grupo apresentará o resultado de seu trabalho para o grande grupo. Por fim, os cartazes serão expostos em algum lugar de destaque da escola.
Visando subsidiar os desenhos dos alunos, o professor poderá trazer algumas imagens, tais como as seguintes:
Fonte: http://www.senado.gov.br/portaldoservidor/jornal/jornal87/Imagens/salada3.jpg
Fonte: http://imagem.vilamulher.com.br/temp/atividade-fisica-habito-210108.jpg
ATIVIDADE 3
Por meio de uma discussão, organizem os hábitos de uma vida saudável, citados na atividade 1, em categorias, tais como: esportes, alimentação etc, para que seja criado um gráfico dos hábitos saudáveis das crianças.
ATIVIDADE 4
Tomando como referência as categorias criadas na atividade 3, será feita, entre os alunos, uma pesquisa dos hábitos para uma vida saudável. O professor confeccionará quadradinhos de cartolina colorida (4X4 cm) para montar um gráfico de barras. Assim, para cada hábito presente em sua vida, o aluno receberá um quadradinho da cor referente ao hábito. Em seguida, os quadradinhos serão fixados numa cartolina, formando as barras de cada hábito saudável. Ao final, o professor fará a leitura e análise do gráfico com os alunos, traçando, assim o perfil da turma no que se refere à saúde.
Fonte: Gráfico demonstrativo criado pelos autores.
Recursos Complementares
Sites para a consulta do professor:
- TODA BIOLOGIA - http://www.todabiologia.com/saude/habitos_saudaveis.htm
- COPACABANARUNNERS - http://www.copacabanarunners.net/habitos-saudaveis.html
- CANAL KIDS - http://www.canalkids.com.br/saude/habitos/index.htm
- HÁBITOS SAUDÁVEIS - http://www.habitossaudaveis.com/
Avaliação
O professor deverá observar se o aluno:
- Identifica hábitos de higiene;
- Compreende a importância de consumir alimentos saudáveis para a manutenção da saúde;
- Valoriza a prática de atividades físicas.