AS MÚSICAS QUE CANTAMOS NA ESCOLA
Autor e Co-autor(es)
NAYDE SOLANGE GARCIA FONSECA
Estrutura Curricular
| Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
|---|---|---|
| Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical |
| Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico |
| Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação |
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
- Conhecer importância da música para a vida das pessoas;
- Conhecer a importância de cantar na escola;
- Refletir sobre as músicas cantadas na escola;
- Conhecer diferentes estilos musicais.
Duração das atividades
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Está aula não necessita de conhecimentos prévios
Estratégias e recursos da aula
ATIVIDADE 1 - O professor deverá fazer uma lista das músicas conhecidas pelos os alunos, que deverá ficar fixada no mural da sala, e questionar:
- Por que vocês cantam?
- Quando é que as pessoas cantam?
- Onde as pessoas cantam?
- Será que as pessoas só cantam quando estão alegres?
- Quais os lugares que podemos cantar?
O professor deverá instigar as crianças a refletirem sobre a importância do canto na vida das pessoas.
Em seguida o professor deverá apresentar um novo repertório de músicas infantis.
Musicas para cantarmos juntos:
c
ATIVIDADE 2 - O professor deverá propor a elaboração de um caderno com as músicas mais cantadas na sala. Para isto, as crianças deverão escolher 3 músicas de cada CD, perfazendo um total de 12 músicas. O professor deverá dividir a turma em duplas, sendo que em cada dupla um integrante terá que ter um dominio maior da escrita, caso isto não seja possível o professor será o escriba da dupla. Estas músicas deverão ser escritas pelos alunos ou professor e todas deverão ser ilustradas pelas crianças. O professor deverá organizar o caderno juntamente com as crianças, elaborando o sumário com o nome da música e o nome das crianças, colocando o número das folhas, bem como a dedicatória e o titulo do caderno.
Obs: O professor deverá disponibilizar o material: papel peso 40 A4, hidrocor, lápis de cera, lápis de cor, lápis grafite, borracha, régua, cola, tesoura, papel colorido e revista.
Sugestão: As letras das músicas poderão ser expostas no mural da sala.
Fonte: Núcleo de Educação da Infância - letra das músicas.
Fonte: Núcleo de Educação da Infância - desenhos das crianças
ATIVIDADE 3 - O professor poderá propor uma apresentação musical para as outras turmas, para tanto deverá eleger com as crianças qual música irão cantar, como também discutir o figurino e quem serão os personagens. Após decidirem a música, as crianças deverão cantá-la diariamente. Depois deverão discutir o figurino, o professor deverá deixar que as crianças elaborem/criem suas roupas. Como sugestão ver o video: Música: Leão - Fagner
http://www.youtube.com/watch?v=uH52-zkc15M
Fonte: Núcleo de Educação da Infância - Prof. MS Gilvânia Pontes - T 3
ATIVIDADE 4 - As crianças poderão ensinar as músicas que aprenderam para as outras turmas. Como também poderão fazer um CD com eles cantando, a capa poderá ser uma produção coletiva, ou cada criança fará a capa do seu CD.
Recursos Complementares
Avaliação
- Conhecem importância da música para a vida das pessoas;
- Conhecem diferentes estilos musicais.