CUIDANDO DO NOSSO CORPO
Autor e Co-autor(es)
Suzana Maria Brito de Medeiros
Estrutura Curricular
| Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
|---|---|---|
| Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais | Ser humano e saúde |
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Os alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental, na faixa etária de 7 a 8 anos, poderão:
- Construir atitudes e comportamentos favoráveis à preservação da saúde em relação à higiene corporal e ambiental.
Duração das atividades
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Para vivenciar esta aula, os alunos precisam saber ler e interpretar informações.
Estratégias e recursos da aula
1º MOMENTO
O professor com o objetivo de motivar o grupo apresenta para a turma o seguinte vídeo: “Minuto animado – Higiene pessoal”
Imagens do vídeo: Minuto animado - higiene pessoal
Esse vídeo encontra-se no seguinte link: http://www.youtube.com/watch?v=WJEjEuHBWoM
Depois da apresentação, o professor questiona o grupo sobre: o que é higiene? Quais são as atitudes de higiene que observamos no vídeo? Todas essas respostas precisam ser registradas, seja em uma atividade individual ou através do registro coletivo.
2º MOMENTO
Resgatando com a turma a lista das atitudes de higiene observadas no vídeo, o professor propõe uma pesquisa com a turma para responder o porquê dessas atitudes.
- Por que escovar os dentes?
- Porque lavar as mãos antes das refeições?
- Por que tomar banho?
Essas pesquisas poderão ter como fonte: os livros, as revistas, a internet, como também podemos sugerir entrevistas com profissionais da área (dentista, dermatologista). Sugerimos os seguintes materiais.
Para o banho:
1 – O Vídeo Banho é bom – Castelo RÁ TIM BUM
Imagens do vídeo: Banho é bom – Castelo RÁ TIM BUM
Esse vídeo encontra-se no seguinte link: http://www.youtube.com/watch?v=E--uXHME7Fk&feature=related
2 - O artigo “ Por que temos que tomar banho?” da revista ciência hoje das crianças. Esse artigo encontra-se no seguinte link: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/revista/revista-chc-2007/176/por-que-temos-que-tomar-banho
Para a escovação dos dentes:
1 – O artigo “Como escovar os dentes”. Esse artigo encontra-se no seguinte link: http://www.colgate.com.br/app/Colgate/BR/OC/Information/OralHealthBasics/GoodOralHygiene/BrushingandFlossing/HowtoBrush.cvsp
2 – O vídeo “Ratinho escovando os dentes”.
Imagens do vídeo: Ratinho escovando os dentes
Esse vídeo encontra-se no seguinte link: http://www.youtube.com/watch?v=z1AW2hj65Zc
Para a lavagem das mãos:
1 – O vídeo “Castelo Rá-tim-bum - Lavar as mãos”
Imagens do vídeo: Castelo Rá-tim-bum - Lavar as mãos
Esse vídeo encontra-se no seguinte link: http://www.youtube.com/watch?v=STkpkJWMIxs
Depois das pesquisas realizadas o professor poderá proporcionar uma apresentação dos conhecimentos aprendidos pela turma.
3º MOMENTO
O professor poderá sugerir a construção de panfletos e cartazes para a realizaçao de uma Campanha na escola, informando sobre a importância da higiene pessoal para a vida dos seres humanos, que serão distribuídos na comunidade escolar. A Turma poderá também realizar uma exposição ou uma moemnto com as turmas menores ensinando como realizar uma escovação eficaz, por exemplo.
Recursos Complementares
Sugerimos como recurso complementar o livro: Aprendendo ciências, da editora Ática, dos autores Cesar Coll e Ana Teberosky.
Avaliação
Ao final da aula o professor deverá observar se as crianças:
- Participaram da pesquisa sobre as atitudes de higiene;
- Conhecem a importância da higiene corporal para a saúde do ser humano;
- Organizaram as informações no panfleto;
- Envolveram-se na atividade de conscientização e distribuição de panfletos na escola.